5S簡(jiǎn)單嗎?說它簡(jiǎn)單是“政治上不正確的”，畢竟發(fā)展到今天一整套的方法和標(biāo)準(zhǔn)，一套完整的5S資料朗讀都要幾個(gè)小時(shí)。但是如果比較而言，它確實(shí)是所有管理工具里面最簡(jiǎn)單的，最基礎(chǔ)的，最低級(jí)的。

　　基礎(chǔ)到什么地步呢?我舉反證吧。我們可以聽說做6西格瑪把公司整垮的;我們聽說做精益生產(chǎn)失敗把公司搞得傷元?dú)獾?有企業(yè)上了ERP以后公司管理更混亂的;有企業(yè)玩戰(zhàn)略直接把公司消滅掉的......

　　幾乎所有的管理的工具如果實(shí)施失敗都有機(jī)會(huì)把一間企業(yè)搞垮，但是我們有誰(shuí)聽說過搞5S把一個(gè)公司搞垮的?機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存，5S活動(dòng)承擔(dān)不起那么大的機(jī)遇，也帶來不了什么風(fēng)險(xiǎn)。

　　如果要做什么大的管理革新，先上5S，立木為信，看看支持者是誰(shuí)?反對(duì)者是誰(shuí)?把反對(duì)者轉(zhuǎn)化掉或是清除掉，然后再動(dòng)真格的搞管理的革新。另外5S可以堅(jiān)持做，畢竟還有新員工不斷入職，任何下屬先過5S這一關(guān)再說別的。

　　現(xiàn)在很多企業(yè)做5S極盡復(fù)雜之能事，偏離了設(shè)計(jì)者最初的初衷。因?yàn)?S年代非常久遠(yuǎn)，最初的目的怕是很難寫到教材里面，最多就是簡(jiǎn)單的寫了句“訓(xùn)練執(zhí)行力”。

　　如果“5S極盡復(fù)雜之能事”，那么......還是打比方吧，就好像商鞅當(dāng)年不搞“立木為信”，而是要求“把信送給敵軍”，商鞅君是不會(huì)做這樣的“雙因子的實(shí)驗(yàn)”，任務(wù)難度就會(huì)淘汰很多人，萬一沒人揭榜豈不是很尷尬?萬一揭榜的人給敵軍殺了，豈不是非常尷尬?這根本不是商鞅的目的好不好?

　　其實(shí)5S的內(nèi)容對(duì)于企業(yè)也是有很大幫助的——錦上添花的幫助。5S也是答主的吃飯技能之一，說得太透對(duì)我也沒什么好處。

　　5S分別是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。

　　整理：要與不要，一留一棄。

　　整頓：科學(xué)布局，取用便捷。

　　清掃：清除垃圾，美化環(huán)境。

　　清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底。

　　素養(yǎng)：守則敬禮，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　一個(gè)核心

　　塑造干凈有序、安全高效的作業(yè)環(huán)境!

　　兩個(gè)目標(biāo)

　　打造企業(yè)改善的搖籃;

　　提升全體人員的修養(yǎng)。

　　三個(gè)一定

　　一定要有標(biāo)準(zhǔn)

　　一定要去稽核

　　一定要有展示

　　四化過程

　　第一步，形式化，通過整理、整頓、清掃，使現(xiàn)場(chǎng)整潔有序起來;

　　第二步，規(guī)范化，訂立細(xì)致標(biāo)準(zhǔn)讓員工遵守，如清掃應(yīng)達(dá)到怎樣的清潔標(biāo)準(zhǔn);

　　第三步，習(xí)慣化，通過長(zhǎng)期推行，及禮儀熏陶，使得員工形成一定素養(yǎng)及習(xí)慣;

　　第四步，活性化，發(fā)揮員工創(chuàng)意，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成績(jī)，讓員工覺得，5S其實(shí)挺好玩，有團(tuán)隊(duì)氛圍，有溫馨一面，讓員工成為5S的主推力。

　　五去浪費(fèi)

　?、僬碇饕臻g浪費(fèi);

　?、谡D主要消除時(shí)間浪費(fèi);

　?、矍鍜咧饕O(shè)備劣化浪費(fèi);

　?、芮鍧嵵饕裏o序的浪費(fèi);

　　⑤素養(yǎng)主要消除人力效能的浪費(fèi)。

　　六項(xiàng)自查

　?、?員工是否接受了相應(yīng)5S培訓(xùn)?

　　② 現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域責(zé)任是否劃分到位?

　?、?是否有明確的各個(gè)S的基準(zhǔn)?

　?、?現(xiàn)場(chǎng)是否有潛在的安全隱患?

　　⑤現(xiàn)場(chǎng)是否有看不清狀態(tài)或用途的物品?

　?、?是否進(jìn)行了有效的目視化管理?